隨著AI寫程式工具普及，全球教育界正面臨「AI補習老師」帶來的考核與教學矛盾。最新調查指出，超過六成教育工作者已更改教學方法及考試模式，轉向實體考試、面試及專題實作，以測試學生的真實技能。研究亦警告，過度依賴AI會導致學生在閉卷考試中表現退步。面對AI浪潮，職場人士必須在善用科技與保持核心解難能力之間取得平衡，才能在未來立於不敗之地。

預印本平台arXiv正面臨由生成式AI驅動的「資訊汙染」危機。為遏制大量AI生成的低品質綜述與立場性文章湧入，arXiv宣布不再接受這些類型的投稿（除非附帶同行評審證明）。此決策是平台對舊規則的強化執法，以減輕審核負擔，並將資源集中於實質新研究。此事件凸顯了學術界在AI時代下，如何平衡開放性與品質控制的嚴峻挑戰，並可能引發其他學科跟進。