隨著AI寫程式工具普及，全球教育界正面臨「AI補習老師」帶來的考核與教學矛盾。最新調查指出，超過六成教育工作者已更改教學方法及考試模式，轉向實體考試、面試及專題實作，以測試學生的真實技能。研究亦警告，過度依賴AI會導致學生在閉卷考試中表現退步。面對AI浪潮，職場人士必須在善用科技與保持核心解難能力之間取得平衡，才能在未來立於不敗之地。

AI教育不是要求每位學生都成為AI工程師，而是讓學生學懂如何在自己擅長的領域中使用AI，提升學習、工作與解難能力。 2026年DSE將於7月15日放榜，應屆考生即將面對選科、升學及未來職涯方向的重要決定。面對人工智能急速發展，不少學生和家長都會問：未來應否選讀AI相關學科？不懂編程是否會被淘汰？是否所有人都要轉向IT或工程，才算有前途？ 早前，香港AI培訓學院創辦人兼導師文恩澄獲邀出席「Quality People DSE記者會」，與大眾探討人工智能時代下的升學與就業新趨勢。根據大會調查資料，逾六成受訪學生對AI相關學科表示抗拒，原因包括認為編寫程式太困難、理科內容枯燥，甚至擔心將來會被AI取代。 但文恩澄指出，這些憂慮背後其實反映了一個常見誤解：很多人將「學AI」等同「做AI工程師」。事實上，未來職場真正需要的，不只是懂得開發AI的人，更是懂得在不同專業中應用AI的人。 迷思一：學AI是否等於一定要懂編程？ 很多學生一聽到AI，就會立即聯想到編程、數學、工程、模型開發，因而覺得自己不適合接觸AI。但文恩澄在記者會上指出，學生需要先分清楚兩類AI